Section 1: Les unités d’apprentissage GreenSkills4VET

Structure et organisation des activités de soins de santé pour le développement durable

Créateur: Unité produite par WETCO
Notre unité d'apprentissage vise à comprendre comment les activités quotidiennes d'un assistant en soins de santé sont liées aux problèmes de développement durable. L'objectif est également de donner un aperçu solide de la structure organisationnelle des soins de santé et du rôle et de la place d'un assistant en soins de santé dans cette structure. Le type de ressource de cette unité est un pdf avec WebQuest (Zunalplatforme).
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Objectifs d’apprentissage et scénario pédagogique de l’unité

Ce module concerne les connaissances, aptitudes et compétences suivantes :

Connaissances:

  • Reconnaître différents types d’établissements de Santé et leur domaine d’activité professionnelle, leur structure et leur fonctionnement en fonction des buts et des objectifs à atteindre en matière de Développement Durable
  • Connaître les règlements internes et externes les plus importants/de base de l’institution/organisation de Santé, en lien avec le Développement Durable
  • Reconnaître les exemples de calendriers et d’horaires de travail visant à assurer l’efficacité économique et environnementale du travail
  • Reconnaître les exemples d’emplois du temps et les horaires de travail visant à assurer l’efficacité économique et environnementale de la performance au travail
  • Reconnaître et communiquer les règles d’hygiène de base, les règles mobilité et d’action et les règles alimentaires, la gestion des déchets etc.
  • Reconnaître différentes méthodes de traitement sanitaire pour assurer un environnement sain autant pour les patients que pour les employés

Aptitudes (savoir-faire):

  • Appliquer les principales normes d’hygiène et de gestion des déchets
  • Mettre en œuvre et respecter strictement les règles de santé et de sécurité

Compétences:

  • Mettre sciemment en œuvre les normes, les critères et les standards du travail des services médicaux (de santé) en ce qui concerne l’équilibre économique, social et environnemental

Objectifs d’Apprentissage Spécifiques du REL:

  • Acquérir des connaissances en matière de droits et obligations de l’assistant de santé dans les processus de travail, des connaissances sur la structure et l’organisation du travail de Santé et les aspects de développement durable liés à la performance professionnelle

Section 2: Matériel supplémentaire méthodologique et didactique

Des matériels didactiques et méthodologiques individuels supplémentaires ont été créés pour chaque unité d'apprentissage, par exemple une brève description sous forme de tableau de chaque unité, des explications sur les conditions pédagogiques préalables et les objectifs d'apprentissage ainsi que les acquis d'apprentissage en cohérence avec le cadre européen des certifications. Si vous êtes intéressé, vous pouvez télécharger des informations encore plus détaillées sur le contexte de l'unité d'apprentissage, en particulier le scénario pédagogique, ainsi qu'une expérience pratique dans la création et l’évaluation des unités effectuée dans le cadre du projet.
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Section 3: Manuel pour la création et l’usage de la REL

L'objectif principal de ce manuel est d’introduire les enseignants et les formateurs, ainsi que les étudiants, aux nouvelles méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Il informe également sur les conditions d‘applications des droits d’auteur dans les ressources éducatives libres (REL).
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Section 4: recommandations pour l’évaluation des acquis d’apprentissage

Comment évaluer les compétences visées avec cette unité d'apprentissage? Les informations pratiques pour les enseignants et les formateurs incluent nos recommandations pour évaluer les résultats d'apprentissage de la base de connaissances GreenSkills4VET et font référence à ECVET (Système européen de crédits pour l'enseignement et la formation professionnels) et au CEC (Cadre Européen de Certifications).
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Section 5 : Limites de la traduction des REL

Les ressources éducatives libres (REL) offrent la possibilité de partager et de reproduire librement des matériels d’apprentissage adaptés à vos besoins spécifiques sans tomber dans le risque de violation des droits d’auteur. Lorsque vous visez à traduire les REL dans les langues d’autres pays, il faut considérer toutefois certains limites à prendre en compte.
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